人透過實作努力或持續練習，提升自己的能力，並增強工作品質。
如果成效不佳，就必須思考並探查，影響成效的阻礙有哪些。
質化的成效會受衝擊，通常是所謂的危機或偶發事件造成，量化的成效受影響通常是時間及資源管理缺乏造成。
學習成效受干擾，往往源自記憶承載不足與模擬練習難度過高，思考成效沒有長進，則是與權威化傾向過偏，問題觀察與提出、分析的意願過低有關。
而冗長的個人成效諸多阻礙，則與話題重覆與文句單白、模糊有關。

店長小編/陳建強

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